工匠精神的内涵与协同培育机制构建

被引:173
作者
孟源北 [1 ]
陈小娟 [2 ]
机构
[1] 广州番禺职业技术学院党委
[2] 广州番禺职业技术学院高职研究所
关键词
工匠精神; 基本内涵; 协同培育机制;
D O I
暂无
中图分类号
G710 [职业技术教育理论];
学科分类号
摘要
工匠精神的弘扬与培育是一项长期艰巨的任务,需要政府、学校、企业多方协同培育。从政府层面,要完善质量管理、知识产权保护、国家资格框架等体制机制和法律法规,夯实全社会崇尚工匠精神的基础;从学校层面,要将工匠精神渗透到品德教育、专业教育、校园文化建设的各个方面,强化学生工匠精神的培养和塑造;在企业层面,要充分利用校企合作、产教融合、现代学徒制等形式将工匠精神的培育与生产领域相融合,强化工匠精神的实践应用。
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