加州大学Scholar's Box项目对我国高校开放教育资源建设的启示

被引：6

作者：

刘晓琳 ^{[1
]}

机构：

[1] 陕西师范大学新闻与传播学院

来源：

中国医学教育技术 | 2010年 / 24卷 / 03期

关键词：

Scholar’s Box; 开放教育; 教育资源; K-12;

D O I：

10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.2010.03.032

中图分类号：

G649.712 []; G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

加州大学伯克利分校开展的Scholar’s Box项目成功地解决了开放教育资源建设的技术和文化互用性问题,促进了学生以及社会人员创建、使用以及分享开放教育资源。文章在对Scholar’s Box项目进行介绍的基础上,探讨了其技术和文化的互用性问题,尝试为我国高校开放教育资源建设和共享中的一些问题提供解决思路。

引用

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