为每一位学生的终身发展奠基——上海市中小学“二期课改”的探索与实践

在2010年教育部举行的全国基础教育课程改革成果评选活动中,上海有7项成果荣获一等奖、4项成果获得二等奖、10项成果获得三等奖,一等奖数量和获奖数总量列全国第一。这些成果来自教育行政部门、教研科研部门或者学校,体现了注重长期实践和长效应、聚焦学校创造和学校需求、着眼未来发展等特征,一定程度上代表了课改的走向。为了更好地宣传这些成果,为课程改革的深化提供经验参照,本刊决定自今年第一期起,分期刊登一等奖成果和部分二、三等奖成果,以飨读者。