教育政策决策研究的四种模型及存在的问题

被引：5

作者：

李孔珍

张兴

机构：

[1] 北京师范大学教育管理学院

[2] 北京科技大学高教所博士生

[3] 教授博导北京

来源：

关键词：

研究者; 决策; 科学管理; 决策研究;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2003.10.011

中图分类号：

G46 [教育行政];

学科分类号：

120403 ;

摘要：

本文通过对教育政策决策研究的内容进行文献分析,总结了教育政策决策研究的五项主要内容,并在此基础上把对这些内容的研究方式分为描述式、规范式、方法式和逆向式四种模型,阐述了它们之间的关系;同时指出教育政策决策研究存在的问题,在于对逆向式模型的运用尚不够充分,这个问题应当引起研究者的足够重视。

引用

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