认知情绪调节量表在大学生中的初步信效度检验

被引:26
作者
魏义梅 [1 ]
刘永贤 [2 ]
机构
[1] 东北师范大学学生处心理健康教育中心
[2] 长江师范学院教师教育学院
关键词
认知情绪调节; 大学生; 信度; 效度; 心理测量学研究;
D O I
暂无
中图分类号
B842.1 [认知];
学科分类号
摘要
目的:考察认知情绪调节量表(Cognitive Emotion Regulation Questionnaire,CERQ)中文版的信度和效度。方法:将CERQ修订成中文版,以自尊量表(The Self-Esteem Scale,SES)为效标,施测于我国4所大学的744名大学生。结果:中文版的CERQ由8个因子构成,分别为自责、接受、沉思默想、积极调整、积极设想、自我安慰、灾难化和责备他人,其因子负荷为0.51-0.75,总量表及8个子量表的Cronbach α系数信度为0.60-0.89,3个月后的重测信度为0.60-0.82。相关分析显示,除自我安慰维度外CERQ量表与自尊量表评分均有相关性,如灾难化与自尊总分和自我肯定维度呈负相关(r=-0.44、-0.34),与自我贬低量表呈正相关(r=0.45);积极设想与自尊总分和自我肯定维度呈正相关(r=0.32、0.31),与自我贬低分量表呈负相关(r=-0.26)(均P<0.01)。用结构方程进行验证,其拟合指数分别为χ2/df=3.28,GFI=0.81,NNFI=0.90,CFI=0.92,RMSEA=0.08。结论:CERQ中文版具有良好的信度、效度,是测量大学生认知情绪调节策略的有效工具。
引用
收藏
页码:281 / 283+296 +296
页数:4
相关论文
共 7 条
[1]   心理健康的测量:自尊量表和情感量表的比较 [J].
李虹 .
心理发展与教育, 2004, (02) :75-79
[2]   8—10个月婴儿社会情绪行为特点的研究 [J].
李蓓蕾 ;
陶沙 ;
董奇 ;
张华 ;
周江 .
心理发展与教育, 2001, (01) :18-23
[3]  
Cognitive emotion regulation questionnaire – development of a short 18-item version (CERQ-short)[J] . Nadia Garnefski,Vivian Kraaij.Personality and Individual Differences . 2006 (6)
[4]  
Relationships between cognitive emotion regulation strategies and depressive symptoms: A comparative study of five specific samples[J] . Nadia Garnefski,Vivian Kraaij.Personality and Individual Differences . 2006 (8)
[5]  
Negative Life Events and Depressive Symptoms in Late Adolescence: Bonding and Cognitive Coping as Vulnerability Factors?[J] . Vivian Kraaij,Nadia Garnefski,Erik Jan de Wilde,Arie Dijkstra,Winnie Gebhardt,Stan Maes,Laura ter Doest.Journal of Youth and Adolescence . 2003 (3)
[6]  
Negative life events, cognitive emotion regulation and emotional problems[J] . N Garnefski,V Kraaij,P Spinhoven.Personality and Individual Differences . 2001 (8)
[7]   Emotional Regulation and Emotional Development [J].
Thompson, Ross A. .
EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW, 1991, 3 (04) :269-307