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国外电子游戏课程探索三例
被引:2
作者
:
王吉
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
渤海大学教育学院
王吉
机构
:
[1]
渤海大学教育学院
来源
:
中小学电教
|
2007年
/ 04期
关键词
:
电子游戏;
课程探索;
游戏角色;
课程教学;
教育理论与实践;
学习者;
威廉斯堡;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
摘要
:
<正>一、游戏与教育在理论与实践上的断裂一般人认为,轻松的游戏与严肃的教育似乎是风马牛不相及的两个领域,但教育学者们很早就认识到了游戏与教育的联系。孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",无疑教育游戏是能使人"乐之"的。在西方人们也有相似的认识,希腊语中,游戏(paidi a)和教育(paide i a)这两个词的词根是一样的,它们的内涵都是一
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页码:79 / 80
页数:2
相关论文
共 3 条
[1]
“教学如游戏”论纲
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
邓友超
.
华东师范大学学报(教育科学版),
2003,
(01)
:13
-20+33
[2]
游戏教学观论要
[J].
周建平
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江省绍兴文理学院教育系浙江绍兴邮编
周建平
.
教育理论与实践,
2002,
(05)
:56
-59
[3]
游戏:本质、意义及其教学论启示[J]. 闫守轩.教育理论与实践. 2002(05)
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共 3 条
[1]
“教学如游戏”论纲
[J].
论文数:
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机构:
邓友超
.
华东师范大学学报(教育科学版),
2003,
(01)
:13
-20+33
[2]
游戏教学观论要
[J].
周建平
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0
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周建平
.
教育理论与实践,
2002,
(05)
:56
-59
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