Nature and nurture interact to create expert performers

被引：6

作者：

Baker, Joseph ^{[1
]}

机构：

[1] York Univ, Sch Kinesiol & Hlth Sci, Toronto, ON M3J 2R7, Canada

来源：

HIGH ABILITY STUDIES | 2007年 / 18卷 / 01期

关键词：

D O I：

10.1080/13598130701350635

中图分类号：

G76 [特殊教育];

学科分类号：

040109 ;

摘要：

引用

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页数：2

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