中国成为世界重要教育中心:何以必要、何以可能与何以可为

被引:13
作者
周洪宇 [1 ,2 ]
李宇阳 [1 ,2 ]
机构
[1] 华中师范大学教育学院
[2] 国家教育治理研究院
关键词
世界教育中心; 教育强国; 中国式教育现代化; 中国式现代化;
D O I
10.14100/j.cnki.65-1039/g4.20231201.001
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
纵观文艺复兴以来的世界历史,世界教育中心的形成与转移皆有迹可循——意大利、英国、法国、德国、美国先后成为世界教育中心。成为世界重要教育中心,既是我国教育发展的宏伟目标与重要归宿,又是以中国式教育现代化助推中华民族伟大复兴的需要,更是世界各国人民利益所系。回首历史、立足现在、展望未来,中国教育凤凰涅槃势不可挡。当前,全球创新格局发生明显变化,呈现由欧美地区向亚太地区、由大西洋区域向太平洋区域转移的趋势。我们要抓住历史机遇,在借鉴世界教育中心成功经验的基础上,结合中国本土教育实践,不断提升中国教育的支撑力、贡献力、国际影响力和全球引领力,使中国早日成为世界重要教育中心。
引用
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