OF SNAKES AND CIRCLES - MAKING SENSE OF CLASSROOM GROUP PROCESSES THROUGH A CASE-STUDY

被引：11

作者：

JANESICK, VJ

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.2307/1179516

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

页码：161 / 189

页数：29

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