THE EFFECTS OF PRIOR KNOWLEDGE, PRESENTATION MODE, AND VISUAL REALISM ON STUDENT-ACHIEVEMENT

被引：31

作者：

JOSEPH, JH

DWYER, FM

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1080/00220973.1984.11011879

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

页码：110 / 121

页数：12

共 16 条

[1]

Broadbent D., 1958, PERCEPTION COMMUNICA, DOI DOI 10.1037/10037-000

[2]

BROADBENT DE, 1965, SCIENCE, V3695, P457

[3]

Carpenter C.R., 1953, AUDIOVISUAL COMMUNIC, V1, P38, DOI [10.1007/BF02713169, DOI 10.1007/BF02713169]

[4]

Dale E, 1946, AUDIOVISUAL METHODS

[5]

DEMBER WN, 1960, PSYCHOL PERCEPTION

[6]

Dwyer F.M., 1978, STRATEGIES IMPROVING

[7]

Dwyer F. M., 1972, GUIDE IMPROVING VISU

French, John E. .

[9]

Haber R., 1973, PSYCHOL VISUAL PERCE

[10]

HANES MI, 1973, VIEWPOINTS, V49, P11