The pedagogical implications of English as a multicultural lingua franca

被引：8

作者：

Honna, Nobuyuki ^{[1
]}

机构：

[1] Aoyama Gakuin Univ, Sociolinguist & Int Commun, Tokyo, Japan

来源：

关键词：

D O I：

10.1515/jelf-2012-0012

中图分类号：

H0 [语言学];

学科分类号：

030303 ; 0501 ; 050102 ;

摘要：

[No abstract available]

引用

页码：191 / 197

页数：7

共 10 条

[1]

HAWKINS E, 1992, LANG AWARE, V1, P5

[2]

Hawkins E., 1987, AWARENESS LANGUAGE I

[3]

Honna N., 2008, ENGLISH MULTICULTURA

[4]

Jenkins J., 2007, ENGLISH LINGUA FRANC

[5]

Kirkpatrick A., 2007, WORLD ENGLISHES

Kirkpatrick, Andy .

[7]

Kirkpatrick Andy, 2003, ASIAN ENGLISHES, V6, P82

[8]

Seidlhofer B., 2011, UNDERSTANDING ENGLIS

[9]

Seidlhofer B., 2002, LINGUA FRANCA COMMUN, P269

[10]

Xu Z., 2010, CHINESE ENGLISH FEAT