EFFECTS OF TRAIT AND STATE ANXIETY ON PERFORMANCE OF ELEMENTARY-SCHOOL CHILDREN IN TRADITIONAL AND INDIVIDUALIZED MULTIAGE CLASSROOMS

被引：27

作者：

PAPAY, JP

COSTELLO, RJ

HEDL, JJ

SPIELBERGER, CD

机构：

[1] DALLAS IND SCH DIST,DEPT RES & EVAL,3700 ROSS AVE,DALLAS,TX 75204

[2] UNIV TEXAS,HLTH SCI CTR,DALLAS,TX

[3] UNIV S FLORIDA,TAMPA,FL

来源：

关键词：

D O I：

10.1037/0022-0663.67.6.840

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

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