THE TRANSFER OF POSITIVE AND NEGATIVE LEARNING BY NORMAL AND SEVERELY SUBNORMAL CHILDREN

被引：14

作者：

BRYANT, PE

机构：

来源：

BRITISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY | 1965年 / 56卷 / 01期

关键词：

D O I：

10.1111/j.2044-8295.1965.tb00947.x

中图分类号：

B84 [心理学];

学科分类号：

04 ; 0402 ;

摘要：

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页码：81 / 86

页数：6

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共 3 条

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