TEACHING FOR LEARNING-TO-LEARN - A CRITICAL-APPRAISAL WITH SOME PROPOSALS

被引：17

作者：

KLAUER, KJ

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1007/BF00056221

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

页码：351 / 367

页数：17

共 103 条

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