COMPARISON OF STATUS HIERARCHIES IN YOUNG CHILDREN - ETHOLOGICAL APPROACH

被引：20

作者：

OMARK, DR

EDELMAN, MS

机构：

[1] UNIV ILLINOIS,INST CHILD BEHAV & DEV,CHAMPAIGN,IL 61820

[2] LAVENDER UNIV,SAN FRANCISCO,CA 94101

来源：

SOCIAL SCIENCE INFORMATION SUR LES SCIENCES SOCIALES | 1975年 / 14卷 / 05期

关键词：

D O I：

10.1177/053901847501400505

中图分类号：

G25 [图书馆学、图书馆事业]; G35 [情报学、情报工作];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

引用

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