EFFECTS OF SOME SEQUENTIAL MANIPULATIONS OF RELEVANT AND IRRELEVANT STIMULUS DEMENSIONS ON CONCEPT LEARNING

被引：14

作者：

ANDERSON, RC

GUTHRIE, JT

机构：

来源：

JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY | 1966年 / 72卷 / 04期

关键词：

D O I：

10.1037/h0023785

中图分类号：

B84 [心理学];

学科分类号：

04 ; 0402 ;

摘要：

引用

页码：501 / &

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共 3 条

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