CAN KINDERGARTEN TEACHERS BE TRAINED TO IDENTIFY EMOTIONALLY HANDICAPPED-CHILDREN

被引：3

作者：

BLUM, L

RATHS, J

机构：

来源：

ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL | 1964年 / 64卷 / 05期

关键词：

D O I：

10.1086/460126

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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页码：242 / 245

页数：4

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共 2 条

[1]

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[2]

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