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THE USE OF GROUP TESTS OF ABILITY AND ATTAINMENT - A FOLLOW-UP-STUDY FROM PRIMARY TO SECONDARY-SCHOOL
被引：5
作者：
FRANCE, N
机构：
关键词：
D O I：
10.1111/j.2044-8279.1964.tb00601.x
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ;
040202 ;
摘要：
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