ASSESSMENT OF READING AND ARITHMETIC RETARDATION IN SCHOOL

被引：4

作者：

SAVAGE, RD ^{[1
]}

OCONNOR, DJ ^{[1
]}

机构：

[1] UNIV NEWCASTLE UPON TYNE,DEPT PSYCHOL MED,NEWCASTLE UPON TYNE,ENGLAND

来源：

BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1966年 / 36卷 / NOV期

关键词：

D O I：

10.1111/j.2044-8279.1966.tb01885.x

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

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页码：317 / 318

页数：2

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