METHODOLOGICAL ANALYSIS OF DEVELOPMENTAL STUDIES OF IDENTITY CONSERVATION AND EQUIVALENCE CONSERVATION

被引:45
作者
BRAINERD, CJ
HOOPER, FH
机构
[1] UNIV WISCONSIN,MADISON,WI
[2] UNIV ALBERTA,DEPT PSYCHOL,EDMONTON T6G 2E9,ALBERTA,CANADA
关键词
D O I
10.1037/h0077070
中图分类号
B84 [心理学];
学科分类号
04 ; 0402 ;
摘要
引用
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页码:725 / 737
页数:13
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