FURTHER EVIDENCE ON THE EFFECT OF DATE OF BIRTH ON SUBSEQUENT SCHOOL PERFORMANCE

被引：36

作者：

FREYMAN, R

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1080/0013188650080105

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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页数：7

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共 5 条

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