THE PREDICTION OF GOOD AND POOR READING BEFORE KINDERGARTEN ENTRY - A 4-YEAR FOLLOW-UP

被引：42

作者：

BADIAN, NA

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1177/002246698201600306

中图分类号：

G76 [特殊教育];

学科分类号：

040109 ;

摘要：

引用

页码：309 / 318

页数：10

共 26 条

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