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THE EFFECT OF TEACHER-PUPIL CONTACTS INVOLVING PRAISE ON THE SOCIOMETRIC CHOICES OF STUDENTS
被引：24
作者：
FLANDERS, NA
HAVUMAKI, S
机构：
关键词：
D O I：
10.1037/h0040534
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ;
040202 ;
摘要：
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页数：4
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