The effect upon retention of varying lengths of study periods and rest intervals in distributed learning time

被引：6

作者：

Clark, BE ^{[1
]}

机构：

[1] Univ Chicago, Chicago, IL USA

来源：

JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1928年 / 19卷

关键词：

D O I：

10.1037/h0070774

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

收藏

页码：552 / 559

页数：8

相关论文

共 4 条

[1] CUMMINS RA, 1919, IMPROVEMENT DISTRIBU, P9
[2] Ebbinghaus H., 1913, MEMORY CONTRIBUTION
[3] Gates A.I., 1917, ARCH PSYCHOL
[4] LYON, 1914, J ED PSYCHOL, V5, P160