ETHNIC PROPORTIONS IN CLASSES FOR THE LEARNING-DISABLED - ISSUES IN NON-BIASED ASSESSMENT

被引：56

作者：

TUCKER, JA

机构：

来源：

JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION | 1980年 / 14卷 / 01期

关键词：

D O I：

10.1177/002246698001400109

中图分类号：

G76 [特殊教育];

学科分类号：

040109 ;

摘要：

引用

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页码：93 / 105

页数：13

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