RELATIONSHIP BETWEEN WISC AND WAIS IQS WITH EDUCABLE MENTALLY-RETARDED ADOLESCENTS

被引：6

作者：

WESNER, CE ^{[1
]}

机构：

[1] ELWYN INST,ELWYN,PA 19063

来源：

关键词：

D O I：

10.1177/001316447303300231

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

页码：465 / 467

页数：3

共 6 条

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