RELATIONSHIPS AMONG WISC-R PERFORMANCE CATEGORIES AND MEASURED ETHNIC-IDENTITY IN BLACK-ADOLESCENTS

被引：4

作者：

ASBURY, CA

ADDERLYKELLY, B

KNUCKLE, EP

机构：

来源：

JOURNAL OF NEGRO EDUCATION | 1987年 / 56卷 / 02期

关键词：

D O I：

10.2307/2295173

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

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页码：172 / 183

页数：12

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共 18 条

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