A criticism of the Yerkes-Bridges Point Scale, with alternative suggestions

被引：5

作者：

Otis, AS ^{[1
]}

机构：

[1] Stanford Univ, Stanford, CA USA

来源：

JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1917年 / 8卷

关键词：

D O I：

10.1037/h0074946

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

收藏

页码：129 / 150

页数：22

相关论文

共 9 条

[1]

[Anonymous], 1911, NEWS

[2]

KELLEY TL, 1916, B U TEXAS, V37

[3]

LEWIS MT, 1916, MEASUREMENT INTELLIG

[4]

MCCALL WA, 1917, SCH SOC 0106

[5]

Yerkes R., 1917, J PHILOS PSYCHOL SCI, V14, P330

[6]

YERKES RM, 1916, COEFFICIENT INTE DEC, P593

[7]

YULE GU, INTRO THEORY STAT, pCH12

[8]

1916, SOME LOGICAL ASP MAR

[9]

1916, SOME LOGICAL ASP MAY