THE EFFECT OF PRESENTING VARIOUS NUMBERS OF DISCRETE STEPS ON SCALE READING ACCURACY

被引：72

作者：

HAKE, HW

GARNER, WR

机构：

来源：

JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY | 1951年 / 42卷 / 05期

关键词：

D O I：

10.1037/h0055485

中图分类号：

B84 [心理学];

学科分类号：

04 ; 0402 ;

摘要：

引用

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页码：358 / 366

页数：9

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共 4 条

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