MODIFICATION OF CLASSROOM BEHAVIOR OF A DISADVANTAGED KINDERGARTEN BOY BY SOCIAL REINFORCEMENT AND ISOLATION

被引：22

作者：

SIBLEY, SA

ABBOTT, MS

COOPER, BP

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1016/0022-0965(69)90044-7

中图分类号：

B844 [发展心理学（人类心理学）];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

引用

页码：203 / &

共 9 条

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