The relative values of satisfying and annoying situations as motives in the learning process

被引：10

作者：

Dodson, JD

机构：

来源：

JOURNAL OF COMPARATIVE PSYCHOLOGY | 1932年 / 14卷 / 01期

关键词：

D O I：

10.1037/h0075357

中图分类号：

B84 [心理学]; C [社会科学总论]; Q98 [人类学];

学科分类号：

03 ; 0303 ; 030303 ; 04 ; 0402 ;

摘要：

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页码：147 / 164

页数：18

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共 3 条

[1] Dodson J.D., 1917, PSYCHOBIOLOGY, V1, P231, DOI DOI 10.1037/H0072287
[2] YERKES RM, 1921, J COMP PSYCHOL, V5, P369
[3] YERKES RM, 1908, J COMP NEUROL PSYCHO, V17, P457