ANALYZING SCHOOL EFFECTS - HOW TO USE SAME DATA TO SUPPORT DIFFERENT HYPOTHESES

被引：9

作者：

WERTS, CE ^{[1
]}

LINN, RL ^{[1
]}

机构：

[1] EDUC TESTING SERV,PRINCETON,NJ

来源：

关键词：

D O I：

10.2307/1161863

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

页码：439 / 447

页数：9

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共 4 条

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