PROCEDURES FOR THE ANALYSIS OF CLASSROOM TESTS

被引：63

作者：

Ebel, Robert L.

机构：

来源：

EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL MEASUREMENT | 1954年 / 14卷 / 02期

关键词：

D O I：

10.1177/001316445401400215

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

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页码：352 / 364

页数：13

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共 1 条

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JOHNSON AP, 1951, J EDUC PSYCHOL, V62, P499