An experimental study of the nature of improvement resulting from practice in a mental function

被引：25

作者：

Gates, AI ^{[1
]}

Taylor, GA ^{[1
]}

机构：

[1] Columbia Univ, Teachers Coll, New York, NY USA

来源：

JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY | 1925年 / 16卷

关键词：

D O I：

10.1037/h0073483

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

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页码：583 / 592

页数：10

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[1]

GATES AI, IN PRESS J EXPT PSYC

[2]

IN PRESS J EXPT PSYC