A COMPARISON OF MULTI-ATTRIBUTE GENERALIZABILITY STRATEGIES

被引：4

作者：

CONGER, AJ

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1177/001316448104100112

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

页码：121 / 130

页数：10

共 5 条

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[No title captured]