HYPERACTIVITY AND LEARNING PROBLEMS - IMPLICATIONS FOR TEACHERS

被引：5

作者：

KEOGH, BK ^{[1
]}

机构：

[1] UNIV CALIF,LOS ANGELES,CA

来源：

ACADEMIC THERAPY | 1971年 / 7卷 / 01期

关键词：

D O I：

10.1177/105345127100700106

中图分类号：

G76 [特殊教育];

学科分类号：

040109 ;

摘要：

引用

页码：47 / 50

页数：4

共 7 条

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