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THE PERMANENCE OF IMPROVEMENT OF FIFTH-GRADE SCHOOL CHILDREN IN CERTAIN MENTAL FUNCTIONS
被引：2
作者：
de Weerdt, Esther Hurley
机构：
关键词：
D O I：
10.1080/00220671.1927.10879773
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
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页码：127 / 131
页数：5
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