广播电视大学参与社区教育之探究

现代意义上的社区教育是构建终身教育的必备平台,是营造学习型社会的重要途径。目前,我国的社区教育虽然有了很大发展,但与建设学习型社会的要求还有相当大的差距。如何才能更有效地促进社区教育的发展,正成为人们关注和思考的问题。笔者认为,在当前信息时代的环境下,充分发挥远程教育的优势,以远程教育促进社区教育发展不失为一条有效途径。广播电视大学(以下简称电大)是我国现代远程教育的主力军,其办学目标、自身定位,以及独具特色的优势,决定了它在参与社区教育方面应当之无愧成为主要载体。而且,从实践层面来看,不少电大正在利用其优质教育资源为社区教育服务,积极探索把远程教育引入到社区教育的新模式。为此,探讨电大发展的新视野——社区教育,是一个很有意义的理论问题和现实问题。本文采用文献法、调查法、分析法等进行研究,从终身教育、终身学习、学习型社会大背景出发,在对基本概念及其以往社区教育模式进行梳理的基础上,阐述了电大参与社区教育的必然性、可行性,并重点对几个典型案例进行调研,就其现状与问题进行了分析,最后在总结实践的基础上重点探讨了电大参与社区教育的策略与建议,以期为各地今后工作提供一些可操作性的建议与意见。