现代教育媒体下优秀教师的再定位

媒体，作为教学的重要手段和工具，在历史长河中，不断演变和进步。教师职业的内涵也随着教育媒体的发展而不断提升。教师素质、教师能力需要不断提高，才能在不同时代成为一名真正的优秀合格教师。优秀教师也只有娴熟地掌握教育媒体的运用技巧和方法，才能最大限度地提高教学质量。 本文首先阐述了教育媒体给教育带来的影响，说明不同时期的教育媒体对所在时期的教育所起的作用。其次，论述了在传统教育环境下，优秀教师应该具备怎样的素质、能力和知识结构。分析了教育媒体与优秀教师间的关系，并剖析了现代教育媒体的形成，对传统的优秀教师内涵带来了冲击。然后，对现代教育媒体给优秀教师素质提出挑战的分析的基础上，从教师素质、教师角色、教师作用三方面论述了现代优秀教师所应具备的条件，并且在对当前教师利用现代教育媒体的调研总结前提下，指出了目前教师素质与现代优秀教师的差距，进而对如何成为现代优秀教师提出了建设性意见，即加强师资培训，造就现代优秀教师的形成。