博客写作本体、心理及其教育运用初探

自2002年博客引入中国至今，博客得到了快速的发展。目前来看，博客写作是不同于其他形式的网络写作的，是对传统写作大胆革新的新型写作形式，也是当代人复杂生活问题和心理问题的直接反映。此外，从人群分布上看，博客作者和博客读者多分布于青少年群，博客写作研究无疑为青少年研究提供了新的材料和研究角度，为青少年教育提供一定的依据。 本文基于2006年中国互联网信息中心——中国互联网协会政策与资源工作委员会博客工作组的统计结果《2006年中国博客调查报告》，对博客的属性在文献分析的基础上进行定义，对博客空间规模、博客作者规模、博客读者规模的基本情况进行初步的分析。从文学写作的角度，将博客写作与其他形式的网络写作进行比较，将博客写作与传统写作进行比较，分析概括出博客写作的基本特征。并在分析博客内容的基础上，剖析当代人博客写作的的心理机制及其所反映的社会问题。结合博客的主体——青少年，探究博客写作对青少年的教育意义。