大学生网络人际风险认知及其与人格特征的关系

科技的发展、社会的进步,使我们的社会进入了风险社会,风险认知研究越来越受到心理学以及相关学科的重视。网络的快速发展,网络人际交往日益成为人际交往的一种新的交往模式,对传统的现实人际交往产生了深刻的影响。网络人际交往既体现出了极大的优势,又面临着潜在的危机,网络人际风险认知对网络人际交往起着重要的影响。大学生已成为网络使用的重要群体,网络人际交往成为了他们人际交往的一部分,所以探讨大学生的网络人际风险认知意义更大。 研究通过自编大学生网络人际风险认知问卷,对358名大学生进行预测,对四所不同层次类别大学1108名大学生进行调查。结果表明该问卷具有良好的信度,问卷的Alpha系数为0.933,重测信度为0.722。通过探索性因素分析和验证性因素分析,表明大学生网络人际风险认知主要包括经济风险认知、心理风险认知、人身安全风险认知、社会评价风险认知、情感风险认知多个维度,问卷具有良好的效度。 正式测验研究采用自编大学生网络人际风险认知问卷、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC),结果表明： 1.大学生总体的风险认知程度处于中等风险认知水平。 2.大学生网络人际风险认知存在性别差异、出生类别差异、年级差异、网龄差异、上网时间差异。 3.大学生网络人际风险认知与人格特征相关显著,但相关水平不高。社会掩饰性、情绪稳定性对大学生网络人际风险认知总分有正向预测作用,但预测水平比较低。 4.大学生人格特征大致分为内向不稳定、外向不稳定、内向稳定、外向稳定；大学生网络人际风险认知大致可分为忧虑型、适度忧虑型、相对坦然型、淡漠型；不同类型人格特征的大学生主要在社会评价认知风险上存在显著差异。