基于和谐理念的高等学校贫困生资助体系研究

高等学校助学工作是我国高等教育整体工作的重要组成部分。党的十六届六中全会提出了构建社会主义和谐社会的重大战略部署，将坚持教育优先发展、促进教育公平作为构建和谐社会的一项重要内容。然而，随着我国教育管理体制改革的不断深化，尤其是高校教育成本分担制度的推行，高校中贫困生的比例逐年上升，贫困大学生问题日益突出，已成为社会各界广泛关注的焦点之一。 在和谐社会视野下，如何从理论和实践上突破现行资助体系所面临的困境，在和谐理念指导下，研究构建更加科学有效的贫困大学生资助体系，建立起资助工作的有效保障机制，切实保证教育机会的平等公开和社会的稳定进步，对于探索具有中国特色的贫困大学生资助理论具有重要的现实意义。 本文根据人力资本理论、教育经济学理论与和谐管理理论，结合我国高校贫困生资助工作的实践，对当前我国高校贫困生问题现状以及现行贫困生资助体系进行了系统的研究，分析总结出当前我国高校贫困生资助体系存在的主要矛盾以及资助体系在现实运行中面临的困境，从理论和实践两个方面阐述了重构和谐社会视野中贫困大学生资助体系的必要性；论文对国外大学生资助体系进行了比较研究，分析了我国贫困生资助体系建设应重点考虑的因素，提出了基于和谐理念的我国贫困生资助体系构建的原则与要求，以及完善和优化基于和谐理念的贫困生资助体系的对策与建议，并就加快建立贫困生资助体系运行的保障机制进行了理论探讨；最后对我国高校贫困生资助体系有效性评价进行了探讨，并对哈尔滨工程大学贫困生资助工作实践进行深入分析和探讨研究。