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HOW SHALL DISADVANTAGED CHILD BE TAUGHT
被引:28
作者
:
BLANK, M
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BLANK, M
SOLOMON, F
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SOLOMON, F
机构
:
来源
:
CHILD DEVELOPMENT
|
1969年
/ 40卷
/ 01期
关键词
:
D O I
:
10.1111/j.1467-8624.1969.tb06026.x
中图分类号
:
G44 [教育心理学];
学科分类号
:
0402 ;
040202 ;
摘要
:
[No abstract available]
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页码:47 / &
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共 4 条
[1]
A TUTORIAL LANGUAGE PROGRAM TO DEVELOP ABSTRACT THINKING IN SOCIALLY DISADVANTAGED PRESCHOOL CHILDREN
BLANK, M
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BLANK, M
SOLOMON, F
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SOLOMON, F
[J].
CHILD DEVELOPMENT,
1968,
39
(02)
: 379
-
&
[2]
BLANK M, 1968, MAR ONT I STUD ED C
[3]
PARENTAL INFLUENCE ON COGNITIVE DEVELOPMENT IN EARLY CHILDHOOD - A REVIEW
FREEBERG, NE
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FREEBERG, NE
PAYNE, DT
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PAYNE, DT
[J].
CHILD DEVELOPMENT,
1967,
38
(01)
: 65
-
&
[4]
WEIKART DP, 1967, J SPEC EDUC, V1, P163
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共 4 条
[1]
A TUTORIAL LANGUAGE PROGRAM TO DEVELOP ABSTRACT THINKING IN SOCIALLY DISADVANTAGED PRESCHOOL CHILDREN
BLANK, M
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BLANK, M
SOLOMON, F
论文数:
0
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SOLOMON, F
[J].
CHILD DEVELOPMENT,
1968,
39
(02)
: 379
-
&
[2]
BLANK M, 1968, MAR ONT I STUD ED C
[3]
PARENTAL INFLUENCE ON COGNITIVE DEVELOPMENT IN EARLY CHILDHOOD - A REVIEW
FREEBERG, NE
论文数:
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FREEBERG, NE
PAYNE, DT
论文数:
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PAYNE, DT
[J].
CHILD DEVELOPMENT,
1967,
38
(01)
: 65
-
&
[4]
WEIKART DP, 1967, J SPEC EDUC, V1, P163
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