THE EFFECTS OF SKIPPING OVER MORE DIFFICULT ITEMS ON TIME-LIMITED TESTS - IMPLICATIONS FOR TEST VALIDITY

被引：4

作者：

RINDLER, SE

机构：

来源：

EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL MEASUREMENT | 1980年 / 40卷 / 04期

关键词：

D O I：

10.1177/001316448004000425

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

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页码：989 / 998

页数：10

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共 1 条

[1] RESPONSE SETS AND TEST VALIDITY [J].

Cronbach, Lee J. .

EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL MEASUREMENT, 1946, 6 (04) :475-494