THE EFFECTS OF RESPONSE-MODE AND RESPONSE DIFFICULTY ON PROGRAMMED LEARNING

被引：44

作者：

GOLDBECK, RA

CAMPBELL, VN

机构：

来源：

关键词：

D O I：

10.1037/h0044479

中图分类号：

G44 [教育心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

引用

页码：110 / 118

页数：9

共 12 条

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