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CURRICULUM EFFECTS ON SOCIAL CLIMATE OF LEARNING - NEW REPRESENTATION OF DISCRIMINANT FUNCTIONS
被引:37
作者
:
ANDERSON, GJ
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
MCGILL UNIV,MACDONALD COLL,QUEBEC CITY,QUEBEC,CANADA
ANDERSON, GJ
WALBERG, HJ
论文数:
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0
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机构:
MCGILL UNIV,MACDONALD COLL,QUEBEC CITY,QUEBEC,CANADA
WALBERG, HJ
WELCH, WW
论文数:
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机构:
MCGILL UNIV,MACDONALD COLL,QUEBEC CITY,QUEBEC,CANADA
WELCH, WW
机构
:
[1]
MCGILL UNIV,MACDONALD COLL,QUEBEC CITY,QUEBEC,CANADA
[2]
HARVARD UNIV,GRAD SCH EDUC,CAMBRIDGE,MA
来源
:
AMERICAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL
|
1969年
/ 6卷
/ 03期
关键词
:
D O I
:
10.2307/1161855
中图分类号
:
G40 [教育学];
学科分类号
:
040101 ;
120403 ;
摘要
:
引用
收藏
页码:315 / 328
页数:14
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共 21 条
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WILEY DE, 1967, SCH REV, V75, P353
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