FACETS OF EDUCATIONAL EXCEPTIONALITY - CONCEPTUAL FRAMEWORK FOR ASSESSMENT, GROUPING, AND INSTRUCTION

被引：17

作者：

QUAY, HC ^{[1
]}

机构：

[1] UNIV ILLINOIS, CTR CHILDREN RES, CHAMPAIGN, IL USA

来源：

关键词：

D O I：

10.1177/001440296803500102

中图分类号：

G76 [特殊教育];

学科分类号：

040109 ;

摘要：

引用

页码：25 / 32

页数：8

共 19 条

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