COMPONENTS-ANALYSIS OF COGNITIVE STRATEGY INSTRUCTION - EFFECTS ON LEARNING-DISABLED STUDENTS COMPOSITIONS AND SELF-EFFICACY

被引:223
作者
GRAHAM, S
HARRIS, KR
机构
关键词
D O I
10.1037/0022-0663.81.3.353
中图分类号
G44 [教育心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
摘要
引用
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页码:353 / 361
页数:9
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共 32 条
[31]  
Wechsler D., 1974, J CONSULT PSYCHOL
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1979, CALIFORNIA ACHIEVEME, V1