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THINKING SKILLS CURRICULA - THEIR PROMISE AND PROGRESS

被引：24
作者：
ADAMS, MJ
机构：
来源：
EDUCATIONAL PSYCHOLOGIST | 1989年 / 24卷 / 01期
关键词：
D O I：
10.1207/s15326985ep2401_2
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
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页码：25 / 77
页数：53
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