健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响

目的评价健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的改善效果。方法将70例冠心病伴焦虑抑郁患者随机分为对照组和观察组各35例,对照组采用常规专科护理,观察组在常规专科护理的基础上进行健康教育联合心理疏导干预措施。比较2组SAS、SDS评分。结果治疗后,2组SAS和SDS评分较治疗前均明显改善;治疗后,观察组SAS和SDS评分均显著低于对照组,差异有统计学意义。结论对冠心病伴焦虑抑郁患者进行健康教育联合心理疏导干预措施,能够有效的改善患者的焦虑抑郁情绪,提高患者的生存质量。